Atividade Recreativa para desenvolver o rítimo no ser humano


Atividade modificada pelos alunos do 3° semestre de E.D física

Atividade apresentada em um circulo nome da atividade ARATATA essa atividade foi desenvolvida para recreação e partir desta adaptamos para desenvolver o rítimo ; bom trabalho algo que identifiquei para ensinar tal tarefa Sinestesia,auditivo,Feedback extrinsico...
Ex:
Atividade inicia-se sendo cantada para que os alunos ouvissem a musíca e na sequência os realizar movimentos cordenados de acordo com a musica, ou com oque ela pedia.

Musica da atividadade: ARATATA ARATATA BULI BULI ARATA AUE AUE.

Pedimos na música vários movimentos seguidos de tempo nescessário de acordo com a musica movimentos tais como fazer algo no amigo do lado automatizar a musica na cabeça utlizando de feedback intriseco e movimentos de percusão com o corpo.

Questão do ritmo: pudemos desenvolver o ritmo através desta atividade quando aumentamos a complexidade da brincadeira mantemos a percepção dos participante sempre atenta focando entrar no ritmo da atividade.

Reina (2001) Citado por Artaxo e Monteiro define o pulso como o elemento primário do rítimo é a marcação mais importante
è a parte cíclica percebida em espaço-tempo definido constantemente;
O unici modo de copreender o ritimo musicalmente é através do movimento do corpo e da audição do movimento no corpo;
Todo movimento deve ser aproveitado para dança.Dessa forma o corpo do cotidiano

citando algo sobre aprendizagem : Como identificar a aprendizagem após determinada tarefa de acordo com Mosston(1978) esse autor entende que a identificação de cada estilo de ensino e suas aplicações fortalece o processo de ensino e o eleva a um nível consciente ou seja ensinar com intenção de ensinar o bem è algo que confesso que aprendi de várias maneiras no primeiro momento algo dificíl de se compriender mas através de feedback e outras orientações tanto na prática como no dia a dia pensando e refletindo sobre o assunto tudo se tornou mais facíl;

Mosston(1978)O aluno deve ser orientado para um determinado conteúdo que apresente a necessidade de solucionar um problema "Que foi algo que me preucupou muito no início do semestre em relação solucionar problemas buscar informações de algo que nem conheço e nunca ouvi falar mas este metodo me chaamou a atenção é dificíl mas todos correm atrás e de uma certa forma aprendem sim;
a partir do que foi apresentado pelos alunos irá determinar como proseguir....